Collection Profil – Profil d’un auteur

La collection "Profil d’un auteur" présente la biographie et la pensée des philosophes.

Collection Profil – Profil d’une notion

Collection profil d'une notion qui cadre les notions au programme de philosophie.

Descartes, Leibniz et Spinoza en version numérique

Descartes, Leibniz et Spinoza en version numérique...

Bergson en version numérique

Bergson en version numérique

Rousseau en version numérique

Rousseau en version numérique

Nietzsche en version numérique

Trois œuvres de Nietzsche en numérique...

Baltasar Gracián, Jean Itard et Claude Bernard en version numérique

Baltasar Gracián, Jean Itard et Claude Bernard en version numérique...

Collection Profil – Philosopher au présent

Collection Profil – Philosopher au présent

Tocqueville en version numérique

Tocqueville en version numérique

Le désir de l’autre par Eric Zernik

En puisant aux sources de la tradition amoureuse avec le portrait d'Eros dans le Banquet de Platon, l'auteur interprète avec brio la «vocation» littéraire du narrateur de La recherche de…

Le retour dans L’insoutenable légèreté de l’être de Milan Kundera, par Sylvain Duforet

Pourtant, loin d’être absente du roman, l’idée de retour ne cesse d’apparaître et de revenir sous de multiples formes, que ce soit dans les réflexions du narrateur, des personnages, dans la forme…

Les images peuvent-elles mentir? Par Laurence Hansen-Løve

Dans cet usage élargi et « vulgaire » du mot « image », le champ de l’imaginaire tend à recouper celui de l’ordre symbolique et de ce point de vue les images, ou plus exactement les systèmes d’images…

Enseigner le fait religieux dans l’école laïque ? Par Jean-Pierre Carlet

À l’occasion du colloque grenoblois « La musique et le sacré », samedi 6 avril 2013, journée de formation pour des professeurs d’arts plastiques, d’histoire géographie, de musique, de philosophie ;…

L'exception par Jean-Pierre Haution

Leçon de philosophie sur l'exception.

Faut-il chercher à tout démontrer? Par Emeline Lawny

Dès lors, si démontrer, c’est prouver la vérité d’un fait en le ramenant sous une règle universelle, il nous faudra examiner si cette exigence ne concerne réellement que le domaine de la science,…

Qu'est ce qu'apprendre ? Par Pierre-jean Haution

Quoiqu'il en soit, l'acte d'apprendre semble fondamentalement lié au problème de la connaissance, et corrélativement à celui de l'ignorance. Or, si apprendre c'est chercher…

La moralité est-elle utile à la vie sociale ? Par Anne-Laure

Peut-être alors pourrait-on faire l'hypothèse que pour qu'il y ait vie sociale, il faut nécessairement qu'il y ait communauté de fins, c'est à dire une volonté commune de vivre…

Commentaire du § 36 de Par-delà bien et Mal de Nietzsche, par Saturnin

Devoir ayant obtenu la note de 15/20 à l’épreuve écrite d’histoire de la philosophie de l’agrégation externe, session 2007. Le texte reproduit ci-après, cela va de soi, reprend l’exact contenu du…

Leibniz, Remarques sur la partie générale des principes de Descartes par Emelyne Lawny

Tout l’objet du texte est donc de montrer qu’il n’est pas besoin de postuler l’intervention d’une faculté telle que la volonté infinie pour attribuer à l’homme ses erreurs et ses succès. Leibniz…

Pourquoi y a-t-il plusieurs arts plutôt qu'un seul ? Par Pierre-Jean Haution

"Pourquoi y'a-t-il plusieurs arts plutôt qu'un seul ?" pourrait-on simplement répondre en invoquant la polysémie du mot "art".Cependant, il apparaît clairement que la…